The Independence day of Armenia

As you know September 21 is the Independence Day in Armenia. And I’m going to celebrate it in Gyumri. I will go with my family to Gyumri. I think it’s going to be very good. I’m going on Saturday and going back to Sunday. In Gyumri we will celebrate the holiday, we will visit museums, we will take a tour․ After that I will come back to home and will do homework․

Կոմիտասյան օրեր

Դասարանական աշխատանք

«Սիրուն մանկիկ, կայտառ մանկիկ, օր մը դուն ալ պիտի մեծնաս ու մարդ դառնաս: Քեզի մէկ պզտիկ խրատիկ մը տամ:

Միտքդ մարզէ ազնիւ գիտութիւններով եւ մաքուր գեղարուեստով: Իմաստունի ծովածաւալ միտքէն որսա՛ գիտութիւն եւ գեղարուեստագէտի սիրտէն բարի բարի զգացումներ: Գրքերն ու ձայները մեռած հոգիներու մտքի ու հոգու տապաններն են:

Հետեւէ բնութեան դպրոցին. միտքդ բաց ու կարդա՛ անոր ծով միտքը, որու մի կաթիլն է քո մէջ Արարչի շնորհած ձիրքը. սիրտդ բաց եւ թող արձագանգէ հոն նորա խորհրդաւոր ու գաղտնի ձայները, զի քո սիրտն այլ անոր անեզր ձորի մէկ փոքրիկ ձորեկն է, որ շնորհել է քեզ երկինքը` հոն պաշարելու ազնիւ ազնիւ զգացումներ:

Կարդա՛ բնութեան գիրքը, որ կարելի չէ ո՛չ մէկ բանով գրել, ո՛չ մէկ ձայնով արձանագրել, ո՛չ մէկ գոյնով նկարել եւ ո՛չ մէկ գործքով դրոշմել…: Բնութեան երեւոյթներն անհունապէս յեղյեղուկ են. այնտեղ կեանք կայ, որ չէ կարելի անկենդան տառերով ու ձայներով, գրիչներով ու բրիչներով, վրձիններով ու չափերով դրոշմել-պարփակել. նա նման է արշալոյսին, միշտ թարմ, միշտ նոր, միշտ կենդանի, միշտ կենսատու, միշտ մայր ու ծնող մտքի ու սրտի եւ քեզի պէս մանուկներու նման միշտ մանուկ ու պարզուկ:

Սիրուն մանկիկ, պայծառ մանկիկ, սիրէ բնութիւնը…

Իմ դուսրս բեած հատվածը

Կարդա՛ բնութեան գիրքը, որ կարելի չէ ո՛չ մէկ բանով գրել, ո՛չ մէկ ձայնով արձանագրել, ո՛չ մէկ գոյնով նկարել եւ ո՛չ մէկ գործքով դրոշմել…:

Ես դուրս բերեցի այս տողերը, որովհետև այս տողերում շատ ճիշտ բաներ է ասվում բնության մասին։  Այս տողերը ասում են, որ բնություն առժեքը չես կարող որոշել, ոչ մի կերպ։ Դու  պետք է ինքնդ գնաս բնության գիրկ և որոշես բնության առժեքը։ Ես այս տողի հետ համաձայն եմ, որովհեև եթե դու ուզում ես  ինչ-որ բան իմանալ պետք է,  այդ բանին հետևես ինչ-որ բաներ պետք է փնտրես համացանցում դրա մասին և հասնես նպատակիկ։ Իմաստը այն էր, որ դու տանը նստած չես կարող այնքան բան իմանալ, ինչքան որ ավելի մոտիկից ուսումնասիրես։

Տանը

Նայել տեսանյութը: Քննարկել հաղորդման ընթացքում հնչած հետևյալ մտքերը.

1․Մեկ հասկացված ձայնը հազար ճառ արժե:

Այս տողը ասում է, որ մեկ հասկացած ձայնը շատ բան առժ է, որովհետև ոչ բոլորն են ամեն ինչ հասկանում։ Համ էլ ոչ բոլորն է, որ ամեն ինչ գիտեն դրա համար ասվում է, որ այդ մի  մարդու իմացած բաները հազար ճառ առժե։

2․Որքա՞ն է Կոմիտասը ներկա քո մեջ, քո կյանքում:

Իմ կյանքում Կոմիտասը այդքանել ներկա չէ։ Ես նրա երգերից գիտեմ բանաստեղծություններից նաև գիտեմ նրա կենսագրությունը, բայց կարծում եմ նա իմ կյանք ներկա չէ։

3․Նոր սերունդը սիրում և լսում է Կոմիտաս. համաձա՞յն ես այս պնդման հետ:

Այս սերունից քչեր կան, որ հին հայկական երգեր են լսում։ Հիմա բոլորը նոր երգեր են լսում և կարևոր ոչ միայն հայկական այլև ռուսական և ամերիկական։

4․Հետաքրքրվեք ձեր մայրերից՝ ինչ օրորոցային կամ այլ երաժշտություն են հնչեցրել ձեզ համար ամենավաղ տարիքու